建设智慧校园大数据平台 实现现代信息化教育!随着我国教学水平的不断攀升以及现代化教育教学设施的进一步完善，智慧校园是学校教育现代化的一种体现。虽然一部分学校在信息化建设中取得了一部分成绩，但随着社会信息技术的不断发展，智慧校园的建设也面临着一些挑战。

　　目前还在一些校园在建设智慧校园的过程中，主要以以探索方式进行着，缺乏整体规划，教育教学方面应用较为粗浅，文化管理特色已不能满足学校发展的要求。信息的共享和利用不充分，还存在着信息孤岛，从而无法对这些信息数据无法进一步的挖掘、分析、加工、整理，不能给学校教育、教学、德育、科研、总务等各方面管理决策提供科学、有效的数据支撑。

　　因此智慧校园大数据平台建设需要遵循以下原则：

　　1、智慧校园大数据平台要定位于开放的、可扩展的、可持续提供服务的信息化平台。

　　2、智慧校园大数据平台要以应用为向导，基于智慧的软硬件环境，结合云计算、物联网、移动网络、虚拟社区等先进技术为管理者、师生、家长和相关联的社会群体提供智慧的服务。

　　3、平台规划需具有一定的超前性、引领性与创新性，同时需要充分考虑信息化的实用价值，试点成功将对该市、该省的校园信息化建设起到示范作用。

　　4、在技术上，智慧校园大数据平台要基于顶层设计，基于“硬件集群、数据集中、应用集成”的建设理念，从基础环境、管理应用、教学应用、信息服务、信息标准、安全保障等层面进行整体规划，构建了一个松散耦合的分布式应用体系，实现各类应用在数据流、业务流、服务流、界面展现等各层面的融合。

　　5、要利用云计算模式，在为更广泛的用户提供云服务的同时，有效节约教育信息化硬件资金与人力投入，满足教育服务应用软件的不断扩充。

　　智慧校园大数据平台功能：

　　智慧管理：管理与服务是师生教学顺利高效开展的保障。提供智慧学校“智慧管理”解决方案，提升学校OA办公系统、人事管理、后勤管理、资产管理、图书管理、学生管理等的效率，并通过对相关数据的挖掘与分析，为学校教学改革决策、教学质量检测、全面教学质量及校园管理提供支撑。

　　智慧教学：教学是中学教育改革的关键，充分利用信息化手段，改革传统”填鸭式、被动式、单一式“的教学方法，探索信息化环境下学生中心、寓教于乐、协作学习等全面、快乐和高效的教学方式，提升教学效率和学生兴趣，提升学生学习绩效，达成教学目标。

　　智慧实践：课改是深化教育改革的重点，如何将素质教育从理念转化为切实可实施的课程与教学行为，是推进素质教育，实施”全人“培养战略的关键，也是全面推进素质教育的龙头和战略抓手。采用信息技术手段，开发特色课程与信息技术实现高度融合，以”虚实结合“的生态学习环境、实践中心信息化平台的实训软件为依托，结合师资培训和校际合作竞赛等增值服务，以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，为学校提供”智慧实践“素质教育拓展课程全面的解决方案，推进新课改及高考两类人才、两种模式——”技能型及学术型“改革，全面提升基础教育的质量与水平。

　　智慧教研：积累数十年教育行业的经验，在教学改革中，着重提供教师发展服务，为教师提供教育技术能力、中小学班主任心理健康咨询与辅导能力的提升提供系列网络课程、虚拟仿真实训、在线名师咨询等系列支持服务。通过开展教师专业发展联盟、智慧校长研训班及卓越教师研训班等形式，采用O2O线上线下模式构建网上教研活动平台，建立虚拟教研社区，构建智慧学校”智慧教研“教师素质提升解决方案，实现校企合作，与教育研究者、教育企业合作，建立教改联盟，进行跨校公开课教学、跨校虚拟教研、校企协同课程开发等多种协同教改模式的创新探索。

　　智慧文化：通过校园文化顶层设计，全面打造”智慧校园“，为学校提供“智慧文化”品牌价值提升解决方案。通过信息化的手段，对校园文化进行展示，从而促进学校招生和品牌价值的提升，帮助学校打造智慧示范学校，树立当地标杆。

　　智慧服务：通过信息化手段，简化老师与学生、家长与学校互联 互通;通过校园一卡通的服务平台，服务于学校师生校园消费、图书馆借阅、宿舍校园门禁等，让“智慧服务”解决方案为学校带来对于管理者、教师、学生校园生活的品质提升。